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讯（通讯员：陈祥龙）按照学校和学院有组织科研的政策要求，黄色漫画
教育思想史研究团队于6月25日下午开展集中研讨活动，重点分享了教师外出参加学术年会和教育史领域2024-2025年度学术热点问题，创新团队全体成员出席相关研讨活动，并对年会观点、科研计划等充分进行了交流讨论。团队负责人广少奎教授主持会议，并针对暑期科研工作做出安排，团队成员针对自己的下一步工作计划做了详细介绍。
一、会议要点
（一）庞守兴教授分享教育基本理论学术年会观点
庞守兴教授首先分享了2025年6月15日赴无锡江南大学参加教育基本理论年会的情况。庞老师受邀担任会议点评专家，并分享了自己对于“数智时代”教育基本理论受到的挑战和回应的学术观点。本次会议以“数智时代，中国教育基本理论何为”为主题，旨在深入理解并积极应对数智技术对教育理论与实践带来的深刻变革，聚焦探讨教育主体关系、知识生产、价值取向等根本性问题。庞老师还分享了部分与会专家的核心观点，并介绍了会议的相关情况。
（二）李文美老师分享比较教育年会情况
2025年6月6日至8日，李文美老师以分论坛主持人的身份，参与了由中国教育学会比较教育分会主办、华南师范大学教育科学学院承办的第四届比较教育学博士研究生研讨会。她分享了当前比较教育领域的热点议题，介绍了所主持分论坛的参与状况及相关论文概要。她特别强调，此次会议让她得以与来自全国各地的青年学者、资深导师共同探讨比较教育学的理论前沿与实践困境，自己从中收获颇丰。
（三）陈祥龙老师分享教育史年度热点问题
陈祥龙老师分享了2024-2025年度教育史领域的核心研究成果，主要从中国教育史和外国教育史两个方面展开分析，从专著、教材、译著、论文等角度概括了当前研究的相关特点。例如：论文成果开始关注中国教育传统的话语体系与时代价值，古代学校、师道精神、书院、科举、课程、教学依然是研究热点。中国近现代教育史关注学科概念史、大学史、中国共产党教育史、职业教育、商业史、城市史、生活史等具体领域。并对未来教育史研究的趋势进行了展望。
二、下一步团队活动安排
本次会议各位老师结合自己的教学科研情况畅所欲言，并谋划了未来的工作重点，确定了暑假各自的研究规划。在未来活动中将进一步针对课题申报、研究计划、教育热点问题进行集体学习，每位老师通过积极参与学部组织的暑期教师提升计划和学术讲座，增强自身的学术能力。通过集体智慧促进每一位教师全身心地投入到科研与教学活动中，充分发挥各自的特长与团队优势，更多地产出科研成果，促进教育学部学术共同体的发展。
供稿审核：齐 军 于艳玲
编辑审核：孙 超
终审：高 伟
